Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
rafael urbina
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
PDA: Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Medidas de seguridad ante un desastre natural
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes desastres naturales que pueden ocurrir en el territorio nacional.
- Mostrar imágenes y videos de diferentes desastres naturales y crisis humanitarias.
- Realizar una lectura en grupo sobre los riesgos de desastre y sus consecuencias.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y minimizar los efectos de los desastres naturales.
Sesión 2: Investigación sobre los riesgos de desastre
- Formar grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo un riesgo de desastre específico (terremotos, huracanes, inundaciones, etc.) para investigar.
- Los grupos deben buscar información sobre las causas y consecuencias de su riesgo de desastre asignado.
- Los grupos deben representar de manera cartográfica la ubicación de su riesgo de desastre en el territorio nacional.
- Cada grupo debe presentar su investigación y mapa al resto de la clase.
Sesión 3: Medidas de seguridad ante un desastre natural
- Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de seguridad que se deben tomar an