Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas características de las revoluciones modernas que hayan estudiado previamente.


• Introducción al problema: Se plantea el problema central relacionado con la dictadura de Antonio López de Santa Anna y su contexto histórico.

Desarrollo:

• Los alumnos, organizados en grupos de 4 o 5 integrantes, recibirán una breve lectura sobre la dictadura de Santa Anna y su contexto.


• Los grupos analizarán y discutirán la lectura para identificar las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve (5 minutos) para compartir con el resto de la clase las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las características y el contexto de la dictadura de Santa Anna.


• Planteamiento de preguntas adicionales para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Repaso de las conclusiones obtenidas sobre las características y el contexto de la dictadura de Santa Anna.


• Planteamiento de la relación entre el problema de comprensión lectora y el tema de la clase.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una búsqueda en internet y en libros de historia para ampliar su conocimiento sobre la dictadura de Santa Anna y su contexto.


• Cada alumno seleccionará un texto relacionado con el tema y realizará un resumen de comprensión lectora.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes realizados por los alumnos.