Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su importancia.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y cómo se relacionará con el tema.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un texto literario de su libre elección en español o traducido. Deberán escribir una breve reseña sobre el texto y compartirlo con sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y compartirán las reseñas que escribieron sobre los textos literarios seleccionados. Cada grupo deberá discutir y expresar su juicio estético sobre los diferentes textos.


• Puesta en común de los juicios estéticos de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de opiniones y juicios estéticos en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación del problema: NA/ (Ejemplo: falta de interés por la lectura en la comunidad).


• Discusión en grupo sobre cómo la lectura de textos literarios puede contribuir a resolver el problema planteado.


• Actividad: Los alumnos deberán buscar ejemplos de proyectos comunitarios relacionados con la promoción de la lectura y compartirlos en clase.

Sesión 4:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán nuevos grupos y diseñarán un proyecto comunitario