El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de aprender a leer y comparar textos.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y calentamiento: Repasar el vocabulario relacionado con el tema de la clase.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema de la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios y cómo podrían resolverse.

2. Desarrollo:

• Introducción al tema: Presentar diferentes situaciones problemáticas de una comunidad y discutir posibles soluciones.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario específico. Cada grupo deberá investigar sobre el problema y proponer soluciones argumentativas en inglés.


• Apoyo de otras asignaturas: Integrar la lectura y comparación de textos relacionados con el tema de la comunidad, utilizando materiales de otras asignaturas como Ciencias Sociales o Ética.

3. Cierre:

• Presentación de los proyectos: Cada grupo deberá presentar su propuesta argumentativa en inglés, explicando cómo su proyecto podría resolver el problema comunitario.


• Debate y reflexión: Fomentar un debate entre los alumnos sobre las diferentes propuestas presentadas y cómo podrían implementarse en la comunidad.


• Recapitulación del objetivo: Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha trabajado para cu