Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entienden de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escuchar las opiniones de sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de conocimiento y aplicación de los valores por parte de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que son los derechos de niñas y niños.


2. Mostrar imágenes y videos que ilustren situaciones en las que se respetan o violan los derechos de niñas y niños.


3. Realizar una actividad lúdica, como el juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que se respetan o violan los derechos de niñas y niños.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Explorando los derechos de niñas y niños

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la Declaración de los Derechos del Niño y explicar en qué consiste.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un derecho de la Declaración.


3. Cada grupo deberá investigar y discutir en qué consiste ese derecho, por qué es importante y cómo se puede promover su cumplimiento.


4. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Reflexionando sobre los derechos de niñas y niños

Actividades:

1. Realizar una actividad de reflexión sobre cómo se sienten los niños cuando se respetan o violan sus derechos.


2. Promove