Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce que muchas de las especies endémicas que se han ido perdiendo fueron producto de desarrollos históricos de largo tiempo; identifica la relación de esos procesos con la historia de las personas y pueblos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la escasez de valores para el cuidado del medio ambiente y los animales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema de la escasez de valores para el cuidado del medio ambiente y los animales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las posibles consecuencias de la escasez de valores para el medio ambiente y los animales.


• Presentación del caso problemático: Mostrar a los alumnos imágenes de especies endémicas en peligro de extinción y explicarles que muchas de ellas se han perdido debido a desarrollos históricos de largo tiempo.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre una especie endémica que se encuentre en peligro de extinción y los factores históricos que han contribuido a su situación actual.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará su especie endémica y los factores históricos identificados.


• Análisis y reflexión: Se promoverá una discusión en clase sobre la importancia de preservar las especies endémicas y cómo los desarrollos históricos han influido en su pérdida.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con la preservación de los e