Explorando los albores de la humanidad: las representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte en los antiguos pueblos de México

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los albores de la humanidad: las representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte en los antiguos pueblos de México

Objetivo: Vincular y comparar las representaciones e ideas que los alumnos tienen sobre el nacimiento, la vida y la muerte, con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación incluirá aspectos de historia, antropología y ética, para abordar el problema de los valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual individual sobre las representaciones e ideas de los alumnos antes y después de la investigación 2) Debate grupal sobre la importancia de rescatar y valorar las tradiciones y saberes ancestrales.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una breve encuesta para explorar las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida y la muerte.

Desarrollo: Introducción a los albores de la humanidad y a los antiguos pueblos de México. Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los pueblos antiguos y sus representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte.

Cierre: Reflexión guiada sobre las diferencias y similitudes entre las representaciones de los alumnos y las de los antiguos pueblos de México. Tarea: Investigar sobre las representaciones de los antiguos pueblos de México y cómo se relacionan con los valores.

Sesión 2:
Inicio: Puesta en común de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.

Desarroll