Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Nayelli Maldonado
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de conocer el cuerpo humano y los cambios que ocurren durante la pubertad. Fomentar la participación y respeto hacia las diferentes experiencias culturales.

  • Actividad: Observación de imágenes y descripción de los caracteres sexuales primarios y secundarios. Los estudiantes podrán hacer preguntas sobre las imágenes y el maestro/a responderá de manera clara y respetuosa.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y aceptar los cambios del cuerpo durante la pubertad.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad: Realización de un modelado con plastilina de los caracteres sexuales primarios y secundarios en niñas y niños. Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos para representar de forma creativa los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad.

  • Presentación de los modelos: Cada grupo presentará su modelo y explicará las características principales de los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Cierre: Reflexión sobre la diversidad de cuerpos y la importancia de respetar y aceptar las diferencias entre las personas.


Sesión 3 (45 minutos)