Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de lograr el aprendizaje de los recursos estéticos en los textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la identificación y análisis de recursos estéticos en textos literarios.


2. Registro de observación de la participación y disfrute de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Mostrar un video corto de un poema recitado y preguntar a los alumnos qué recursos estéticos identifican en el video.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos: rima, aliteración, metáfora, simbolismo, entre otros.


• Lectura en voz alta de diferentes textos literarios (poemas, canciones, cuentos) que contengan recursos estéticos.


• Análisis y discusión de los recursos estéticos presentes en los textos leídos.


• Realización de actividades prácticas para identificar recursos estéticos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y llevar al aula un texto literario que contenga recursos estét