Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desinterés por sus raíces

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas comunidades.


• Presentación de los resultados de la investigación mediante exposiciones orales o murales.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica su propuesta creativa utilizando elementos d