Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: El alumnado desconoce los valores y cómo aplicarlos en su vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su conexión con los pueblos antiguos del mundo.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de la evolución de la biodiversidad y el papel de Charles Darwin en esta temática.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán en internet o en libros sobre la teoría de Darwin y elaborarán un mapa conceptual para organizar la información encontrada.


• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender la teoría de Darwin para entender el origen y evolución de la biodiversidad.


• Planteamiento del problema relacionado con los valores y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior: El desconocimiento de los valores y cómo aplicarlos en la vida cotidiana.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiere la aplicación de valores.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos identificarán situaciones en las que se requiera la aplicación de valores