Exposición sobre temas diversos.

Maria Guadalupe Cisneros
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de planificar su exposición sobre temas diversos, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.


Actividades:



  1. Introducir el tema de la exposición sobre temas diversos y su importancia en la comunicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles temas para exponer.

  3. Los estudiantes seleccionarán un tema y realizarán una investigación inicial para recopilar información.

  4. En parejas, los estudiantes planificarán su exposición, incluyendo los puntos principales y los materiales de apoyo necesarios.

  5. Cada pareja presentará su planificación al grupo para recibir retroalimentación.


Sesión 2:
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de realizar apuntes para usar como guía en su exposición.


Actividades:



  1. Recordar a los estudiantes la importancia de los apuntes al momento de exponer.

  2. Explicar la técnica de toma de apuntes (resumen, palabras clave, diagramas, etc.).

  3. Los estudiantes practicarán la toma de apuntes mientras escuchan una exposición breve.

  4. En parejas, los estudiantes intercambiarán sus apuntes y los utilizarán para recrear la exposición.

  5. Los estudiantes reflexionarán sobre la utilidad de los apuntes y compartirán sus experiencias en grupo.


Sesión 3:
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos en su exposición.


Actividades:



  1. Introducir el concepto de sinónimos y antónimos.

  2. Los estudiantes analizarán un texto y identificarán los sinónimos y antónimos presentes.

  3. En parejas, los estudiantes modificarán su exposición para incluir sinónimos y antónimos en lugar de palabras repetitivas.

  4. Los estudiantes compartirán sus modific