Interacciones cotidianas: fricción y fuerzas en equilibrio

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones cotidianas: fricción y fuerzas en equilibrio

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Rezago estudiantil

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta: los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con las interacciones cotidianas y la presencia de fuerzas.


2. Proyecto de investigación: los estudiantes deberán investigar y presentar un informe sobre un fenómeno cotidiano en el que se evidencie la presencia de fuerzas y su relación con el movimiento.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar situaciones cotidianas en las que se presenten interacciones relacionadas con la fuerza y el movimiento.


• Establecer una clase magistral para introducir los conceptos de fricción y fuerzas en equilibrio.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación cotidiana específica para analizar.


• Los estudiantes deberán investigar y discutir cómo se manifiestan las fuerzas en dicha situación, tomando en cuenta la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los diferentes grupos.


• Responder preguntas y aclarar dudas sobre los conceptos trabajados en la sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de los conceptos t