Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de integración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en otras culturas.


• Planteamiento del problema de integración: Comentar la importancia de promover la inclusión y el respeto hacia todas las culturas presentes en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Análisis de las características y elementos utilizados en cada manifestación artística.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación artística y la representen utilizando diferentes elementos como formas, colores, movimientos y sonidos.

Cierre:

• Socialización de las representaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversi