Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los principios éticos de la cultura democrática.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos el concepto de cultura democrática y su importancia en la vida cotidiana.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los principios éticos (justicia, equidad, igualdad) y su aplicación en situaciones cotidianas.


4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Análisis de la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: repartir una cantidad limitada de alimentos entre un grupo de personas) y discutir en qué medida se cumple con los principios éticos.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que la analicen desde el punto de vista de la justicia, equidad e igualdad.


3. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y debatir sobre la importancia de evaluar la aplicación de los prin