Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no depender del celular o de la calculadora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase: Representar una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades matemáticas sin depender del celular o de la calculadora.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción del concepto de progresión aritmética.


• Ejemplificación de una sucesión con progresión aritmética a través de figuras y números.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen la razón de una progresión aritmética y completen las siguientes figuras y números.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Compartir ejemplos de sucesiones con progresión aritmética investigados por los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes representen algebraicamente una sucesión con progresión aritmética.


• Realizaci