Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Cuidado del agua.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Breve explicación sobre la importancia de analizar las fuentes de energía en los procesos técnicos y su relación con la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y/o libros de texto sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones ambientales y sociales de cada una de estas fuentes de energía.


• Reflexión sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de estos procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una investigación sobre el uso del agua en los procesos técnicos y sus implicaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del nuevo tema: El cuidado del agua.


• Planteamiento del problema relacionado con el cuidado del agua en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigaci