Valoración de los ecosistemas

Guadalupe Osorio
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la vida

  • Actividad: Proyección de imágenes representativas de diferentes ecosistemas y preguntas guía para reflexionar sobre su importancia

  • Discusión en grupos pequeños sobre las características de los ecosistemas y su relación con la vida humana y de otros seres vivos

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones


Sesión 2: Las interacciones de la comunidad con los ecosistemas (45 minutos)



  • Actividad: Lectura de un texto informativo sobre las diferentes formas en que la comunidad interactúa con los ecosistemas

  • Análisis en parejas de las interacciones positivas y negativas mencionadas en el texto

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre estas interacciones y sus consecuencias

  • Discusión en grupo sobre las formas de reducir el impacto negativo y promover prácticas responsables y sustentables


Sesión 3: El territorio como espacio de vida (45 minutos)



  • Actividad: Observación de imágenes y mapas que representen el territorio local y sus características

  • Análisis en grupos pequeños de las características del territorio y su importancia para la vida

  • Elaboración de un collage que represente las interacciones entre el territorio y los seres vivos que lo habitan

  • Presentación de los collages y reflexión sobre la importancia de preservar el territorio y sus ecosistemas


Sesión 4: Otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad: Lectura de casos reales de interacciones de sociedades con la naturaleza que han afectado los sistemas de vida

  • Análisis