Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Emplea palabras cuya escritura conoce como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Actividad de integración: Pedir a los alumnos que compartan una canción o cuento que les guste. Invitar a algunos niños a contar o cantar frente a la clase.


• Introducción a la rima: Mostrar ejemplos de canciones y cuentos con rima y explicar cómo la rima organiza y da musicalidad a los textos poéticos.

Sesión 2:

• Reproducción y análisis de canciones: Escuchar diferentes canciones infantiles y analizar la rima presente en ellas. Identificar las palabras que riman y resaltar su importancia en la estructura de la canción.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una estrofa de una canción utilizando palabras que rimen.

Sesión 3:

• Rondas infantiles: Aprender y practicar diferentes rondas infantiles. Analizar la estructura de las rondas y la importancia de la rima en ellas.


• Actividad de expresión: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen una ronda infantil utilizando palabras que rimen. Cada grupo deberá presentar su ronda al resto de la clase.

Sesión 4:

• Arrullos y cuentos: Explorar diferentes arrullos y cuentos. Identificar la rima en ellos y discutir cómo contribuye a la musicalidad y el ritmo de