Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Marcos Escalante
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: El cuidado del agua
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos que utilizan agua.
- Introducción al problema interdisciplinar: El cuidado del agua y su relación con los sistemas técnicos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Exposición teórica sobre los conceptos básicos de la energía y su función en los sistemas técnicos.
- Análisis de casos de sistemas técnicos que utilizan energía y agua, como centrales hidroeléctricas, calentadores solares, entre otros.
- Debate y reflexión sobre las implicaciones de estos sistemas en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.
Sesión 3:
- Trabajo en grupos para investigar y analizar diferentes tecnologías que contribuyan al cuidado del agua, como sistemas de recolección y reutilización de agua de lluvia, filtros de agua, entre otros.
- Elaboración de propuestas de mejora o nuevas tecnologías que permitan prever y disminuir riesgos relacionados con el agua.
- Presentación de las propuestas a la clase y retroalimentación.
Sesión 4:
- Visita a una planta de tratamiento de agua o a un centro de investi