Estudio de los números
Maral
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Sesión 1: Introducción al concepto de números decimales
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Introducir el concepto de números decimales y su importancia en diferentes contextos.
- Desarrollar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al relacionar los números decimales con diferentes culturas.
Desarrollo de la sesión:
- Iniciar la clase con una actividad motivadora, como mostrar imágenes de diferentes objetos que se pueden dividir en partes iguales.
- Preguntar a los alumnos si conocen los números decimales y qué saben sobre ellos.
- Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números decimales.
- Introducir el concepto de números decimales explicando que son aquellos que expresan una parte de un número entero.
- Mostrar ejemplos de números decimales en una línea numérica y en diferentes contextos, como dinero, medidas, etc.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y escriban números decimales en diferentes contextos culturales, como la forma en que se escribe el dinero en diferentes países.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números decimales en diferentes contextos y cómo su uso puede variar en diferentes culturas.
Sesión 2: Lectura y escritura de números decimales
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Desarrollar la habilidad de leer y escribir números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.
- Fomentar el pensamiento crítico al relacionar los números decimales con situaciones problemáticas.
Desarrollo de la sesión:
- Iniciar la clase recordando el concepto de númer