Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: presentar a los alumnos una situación de riesgo común en la comunidad y preguntarles si son conscientes de cómo actuar ante ella.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan identificar en su entorno familiar y comunitario.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de situaciones de riesgo y cómo estas pueden afectar la salud, la seguridad y el medio ambiente.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo específicas en su entorno.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos a través de un recurso visual (cartel, presentación, etc.) y explicar cómo actuar ante ellas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas y las acciones que se pueden tomar para prevenirlas.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y enfatizar la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán aplicar lo aprendido en su entorno familiar o comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recordatorio del tema previo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo identificadas y las acciones que se pueden tomar