La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Keylin Ibarra
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la comunidad en la que vivimos y cómo se relaciona con la escuela."

    • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por "comunidad" y qué creen que significa para ellos.

    • Compartir experiencias: Algunos alumnos pueden compartir experiencias de cómo la comunidad influye en su vida diaria.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Actividad en grupos pequeños: Pedir a los alumnos que se organicen en grupos y les entregar una lista de preguntas sobre la comunidad y la escuela.

    • Investigación: Los grupos deberán investigar y responder las preguntas, utilizando fuentes como libros, entrevistas a padres o vecinos, internet, etc.

    • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus respuestas y se hará una puesta en común en clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

    • Comentario final: Destacar la importancia de valorar y cuidar nuestra comunidad, así como de mantener una buena relación con la escuela y los demás miembros de la comunidad.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de fichas descriptivas de celebraciones tradicionales


Objetivo: El alumno aprenderá a reali