Diferencia de manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Integral en Sexualidad

Tema: Diferencia de manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Objetivo (PDA): Al finalizar las cinco sesiones, los alumnos serán capaces de diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros) y reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título: ¿Qué es la identidad de género?

Objetivo específico: Comprender qué es la identidad de género y cómo se construye.

Actividades:

1. Introducción al tema mediante una breve dinámica de presentación en la que los alumnos comparten sus nombres y alguna característica que consideren relevante de sí mismos.


2. Presentación de una breve exposición sobre la identidad de género, explicando conceptos básicos y la importancia de reconocer y respetar la diversidad.


3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y compartan ejemplos de distintas manifestaciones de género que hayan observado en su entorno.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título: Roles de género en la sociedad

Objetivo específico: Identificar los roles de género presentes en diferentes ámbitos de la sociedad.

Actividades:

1. Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes roles de género presentes en la sociedad (en la familia, en el trabajo, en los medios de comunicación, etc.).


2. Desarrollo de una discusión grupal sobre la influencia de estos roles en la construcción de la identidad de género.


3. Creación de un mural o carte