Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales. Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse por medio de cartas y la relevancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las cartas y su envío.


• Lectura de ejemplos de cartas personales que expresen diferentes emociones y situaciones.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban una carta personal dirigida a un ser querido, utilizando adverbios de tiempo y lugar.


• Plenaria: Compartir las cartas escritas y realizar una retroalimentación en relación a su contenido y uso de los adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 2:

• Recordar la sesión anterior y revisar las cartas escritas.


• Actividad inicial: Realizar un juego de asociación de adverbios de tiempo y lugar con su significado.


• Actividad principal: Crear un correo postal en el aula, donde los alumnos puedan enviar sus cartas a otros compañeros.


• Plenaria: Organizar el envío de las cartas, explicar el proceso de entrega y fomentar la emoción de recibir una cart