Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Abordar el problema del derecho a una vida libre de violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad introductoria: Mostrar una imagen o un video corto sobre la revolución de Independencia de 1810 y realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos.


• Presentación del problema: Explicar el problema del derecho a una vida libre de violencia y cómo se relaciona con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina durante el siglo XIX.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y elaborar un resumen de los acontecimientos más relevantes.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre cómo los movimientos independentistas contribuyeron al agotamiento del imperio español y a la lucha por un derecho a una vida libre de violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Actividad de recapitulación: Realizar una breve actividad para que los alumnos recuerden lo aprendido en la sesión a