Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Rosa De
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º sobre el tema de Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Tema transversal: Reproducir una técnica para la preparación y conservación de alimentos con y sin el uso de herramientas y máquinas.


Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase, explicar la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en distintas comunidades. Realizar una lluvia de ideas sobre técnicas para la preparación y conservación de alimentos.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una técnica específica para investigar. Cada grupo debe investigar cómo se realiza la técnica, qué materiales se utilizan y cómo afecta a la comunidad y al medio ambiente.
Cierre: Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase. Fomentar la participación y el debate sobre las distintas técnicas y sus consecuencias.


Sesión 2:
Inicio: Retomar la discusión sobre las distintas técnicas de preparación y conservación de alimentos. Introducir el concepto de materiales y sus características. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen distintos materiales según sus propiedades.
Desarrollo: Explicar cómo los materiales influyen en los procesos técnicos y en las comunidades que los utilizan. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los materiales utilizados en dist