Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
JOSE SACRAMENTO VELARDE
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionadas con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.
Problema interdisciplinario: Discriminación.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una breve introducción sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre actividades cotidianas donde se evidencien estas interacciones.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas.
- Entregar a cada grupo un conjunto de materiales (carritos de juguete, rampas, cuerdas, etc.).
- Pedir a los grupos que realicen experimentos para estudiar las interacciones de la fuerza y el movimiento utilizando los materiales proporcionados.
- Durante el desarrollo de los experimentos, circular por los grupos para brindar orientación y aclarar dudas.
Fase de cierre:
- Pedir a cada grupo que presente sus resultados y conclusiones frente a la clase.
- Realizar una discusión grupal sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento evidenciadas en los experimentos.
- Relacionar estas interacciones con las Leyes de Newton y su aplicación en actividades cotidianas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de actividades cotidianas donde se evidencien las Leyes de Newton.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión a