Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de redacción de opiniones de los alumnos en diferentes temas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de reseñas y su importancia en la opinión de un texto o audiovisual.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá seleccionar un texto o audiovisual para analizar y elaborar una reseña. Deberán identificar las características del texto o audiovisual y su función, así como expresar su propia opinión sobre el mismo.


• Puesta en común de las reseñas elaboradas por cada grupo.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Explicación de las características que deben estar presentes en una reseña (objetividad, brevedad, claridad, etc.).


• Actividad: Los alumnos trabajarán individualmente en la elaboración de una reseña de un texto o audiovisual de su elección. Se les brindarán ejemplos de reseñas para que puedan guiarse en su escritura.


• Intercambio de las reseñas entre los alumnos para su revisión y feedback.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los comentarios y sugerencias recibidos en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la redacción de opiniones en diferentes temas.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para discutir y analizar diferentes temas de interés. Cada grupo deberá elaborar una reseña de