Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

MARIA GUADALUPE CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Participación activa y responsable en la promoción de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Problema: Que el alumno pueda ser agente activo de los principios democráticos.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la democracia.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia.

  • Realización de una lista en el pizarrón con las ideas principales.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre los principales principios y valores de la democracia.

  • Actividad: Los alumnos deberán elegir un principio o valor y exponer frente al grupo su importancia y cómo pueden ser agentes activos en su promoción y defensa.

  • Debate y reflexión en grupo sobre las exposiciones.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Por qué es importante promover y defender los principios y valores de la democracia?

  • Tarea: Investigación sobre casos reales de personas o movimientos que hayan promovido y defendido los principios democráticos en la historia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea: Exposición de los casos investigados por los alumnos.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la participación ciudadana en la defensa de los principios democráticos.


Desarrollo:



  • Actividad: División de los alumnos en grupos para debatir y analizar distintas situaci