Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los eclipses de Sol y de Luna. Registrar en una lista sus respuestas.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos un video corto que explique qué son los eclipses de Sol y de Luna, y cuáles son las similitudes y diferencias entre ellos.


• Planteamiento de la pregunta guía: "¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna y cuáles son sus similitudes y diferencias?"


• Indagación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo realizará una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, enciclopedias, etc.) para buscar información sobre la formación de los eclipses de Sol y de Luna, y las similitudes y diferencias entre ellos.


• Registro de la información: Cada grupo deberá realizar un registro de la información que encuentren en una hoja de papel o en una presentación digital.


• Puesta en común: Los grupos compartirán la información que encontraron con el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá la discusión y el intercambio de ideas.


• Reflexión y conclusión: Cerrar la clase promoviendo una reflexión grupal sobre lo aprendido. Los alumnos deberán elaborar una conclusión individual sobre el tema, respondiendo a la pregunta guía.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de invest