Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo (PDA): Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la lectura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que ya saben sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducir el problema relacionado con la lectura: "En el siglo XIX, la mayoría de la población no sabía leer ni escribir. ¿Cómo crees que esto afectó a los movimientos independentistas?".

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles un material de lectura relacionado con las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.


• Los estudiantes deben leer el material y analizar cómo estas tensiones influyeron en los movimientos independentistas.


• Proporcionar tiempo para que los grupos discutan y reflexionen sobre su lectura.


• Cada grupo debe presentar un resumen de su lectura y sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Resaltar las principales tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX y su impacto en los movimientos independentistas.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los estudiantes escriban un párrafo sobre lo aprendido en la clase y cómo creen qu