Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Fortalecer el hábito por la lectura y escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Recibir a los alumnos y generar un ambiente de confianza y motivación.


• Realizar una breve dinámica para despertar el interés por el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el fortalecimiento del hábito por la lectura y escritura.

Fase de desarrollo:

• Introducir el tema de conservación y preservación de las lenguas.


• Mostrar ejemplos de textos informativos y científicos relacionados con el tema.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre el texto.


• Realizar actividades de comprensión escrita y oral relacionadas con el texto.


• Trabajar en grupo para identificar estrategias para difundir la importancia de la conservación de las lenguas en la comunidad.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias propuestas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la conservación de las lenguas y su relación con el fortalecimiento del hábito por la lectura y escritura.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como investigar sobr