Unidades y medidas utilizadas en Física

Noel Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los alumnos conocen.

  • Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las unidades de medida para entender y abordar la problemática de la violencia en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de violencia (violencia física, verbal, bullying, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar y presentar ejemplos de incidentes de violencia en su entorno escolar, familiar o comunidad, y el impacto que tuvieron.

  • Los alumnos deberán identificar las unidades de medida que podrían utilizarse para cuantificar el impacto de dichos incidentes (por ejemplo: número de agresiones físicas, palabras ofensivas, etc.).


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las unidades de medida utilizadas en su investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida en la comprensión y abordaje de la violencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar las unidades de medida utilizadas en otros contextos de violencia (medios de comunicación, estadísticas gubernamentales, etc.).


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los temas vistos en la sesión a