Explorando los efectos del calor sobre los objetos

VICTOR ABDIEL AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los efectos del calor sobre los objetos


Objetivo (PDA): Describir los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconocer que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Iniciar la clase presentando el objetivo de la lección y explicar a los alumnos que trabajarán con el tema de los efectos del calor sobre los objetos.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el calor y cómo creen que puede afectar a los objetos.

  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles distintos objetos para que los frote uno con otro y observen qué sucede. Luego, deben compartir sus observaciones con el resto de la clase.

  • Discusión y cierre: Guiar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas por los alumnos y cómo creen que el calor afecta a los objetos. Resaltar la importancia de la transferencia de calor entre objetos de diferente temperatura.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Continuando con la actividad anterior, pedir a los alumnos que vuelvan a frotar objetos entre sí, pero esta vez, utilizar la mano para sentir si hay algún cambio en la temperatura de los objetos.

  • Actividad 2: Proporcionar a los alumnos objetos fríos y objetos calientes y pedirles que los frotan unos con otros. Observar y registrar los cambios de temperatura que se producen.

  • Actividad 3: Realizar una votación o una encuesta entre los alumnos para identificar qué objetos se cal