Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades de análisis, pensamiento crítico, comprensión lectora y resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y resolución de problemas.


2. Actividad práctica de análisis y aplicación de los conceptos aprendidos.

Sesión 1: Introducción al tema

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una breve introducción sobre los números positivos y negativos, su representación en la recta numérica y su orden.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Realizar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan números positivos y negativos.


• Pedir a los alumnos que analicen y comenten las diferentes situaciones.


• Plantear preguntas como: ¿Qué sucede cuando sumamos o restamos números positivos y negativos?, ¿Cuál es el resultado de sumar dos números negativos o dos números positivos?, etc.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben identificar si un número es positivo o negativo y ubicarlo en la recta numérica.

Fase de cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos durante la clase.


• Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan sus opiniones y conclusiones sobre la necesidad de los números negativos.


• Asignar