Comunicación y representación técnica

Deeryk Kelem Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en comprensión y redacción de textos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación en el ámbito técnico.

  • Breve repaso sobre los diferentes tipos de representaciones gráficas.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de la representación técnica: escalas, proyecciones, planos, etc.

  • Ejemplos prácticos de representaciones técnicas.

  • Actividad en grupos: los alumnos deberán crear una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.


Cierre:



  • Puesta en común de las representaciones gráficas elaboradas por los grupos.

  • Comentarios y retroalimentación sobre las representaciones.

  • Reflexión sobre la importancia de la claridad y precisión en las representaciones técnicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de Aprendizaje servicio.

  • Reflexión y discusión sobre cómo la comunicación y representación técnica pueden servir para resolver problemas reales en la comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar un problema real en su comunidad que pueda ser abordado a través de la comunicación y representación técnica.

  • Investigación y recopilación de