Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1: La importancia de la identidad

Objetivo de la sesión: Compartir y reflexionar sobre los cambios que afrontan los alumnos en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el tema de la clase.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como una breve dinámica de presentación donde compartan algo sobre sí mismos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que han experimentado cambios en sus capacidades y formas de ser.
   
   
   • Fomentar la reflexión en grupo sobre cómo esos cambios han influido en su identidad.
   
   
   • Propiciar una discusión en torno a cómo las demás personas pueden influir en la construcción de la identidad de cada individuo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad creativa en la que los alumnos expresen, a través del arte (dibujo, pintura, collage, etc.), cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.
   
   
   • Comentar en grupo las creaciones y reflexionar sobre la importancia de la autoimagen y la percepción que los demás tienen de nosotros.
   
   
   
   

Sesión 2: La importancia de la resolución de conflictos

Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de buscar diferentes opciones para solucionar conflictos o problemas y transformarlos en oportunidades.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo que se trabajó en la sesión an