"Descubriendo nuestra identidad lingüística"

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestras voces, nuestra identidad"

Objetivo general: Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectura y redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA:

1. Rubrica de evaluación de redacción de textos narrativos: Esta rubrica evaluará la capacidad del alumno para redactar textos narrativos de acuerdo a los criterios establecidos en el proyecto comunitario. Se evaluará la estructura, coherencia, cohesión y el uso de variantes del español.


2. Autoevaluación: Los alumnos deberán completar una hoja de autoevaluación en la que reflexionen sobre su aprendizaje, identifiquen sus fortalezas y debilidades, y propongan acciones para mejorar.

SESIÓN 1: "Descubriendo nuestra identidad lingüística"

Inicio:

• Saludo y bienvenida.


• Realizar una actividad de calentamiento: los alumnos deberán escribir en una hoja todas las palabras que se les vengan a la mente cuando piensan en su identidad y sentido de pertenencia.


• Puesta en común: los alumnos compartirán en grupos pequeños las palabras que escribieron y discutirán cómo se relacionan con la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Presentar el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia" a través de una presentación en PowerPoint.


• Realizar una actividad de análisis de variantes del español: los alumnos leerán un texto narrativo y subrayarán las palabras o expresiones que identifiquen como variantes propias de su región o país. Luego,