Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas para bailar

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en actividades grupales.


2. Rubrica para evaluar la interpretación y comprensión de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de patrimonio cultural y su importancia en la comunidad.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas tradicionales de la comunidad, como danzas folklóricas, música regional, entre otros.


• Análisis y discusión de las manifestaciones artísticas presentadas, resaltando la importancia de su preservación y difusión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Realización de una acti