Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal para conocer los diferentes aspectos que conforman la identidad de cada alumno (territorio, origen étnico, cultural, lingüístico).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y aceptar nuestra identidad personal.


• Asignación de tareas para investigar sobre la comunidad y sus propias características físicas y familiares.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de la información recopilada sobre la comunidad y las características físicas y familiares de cada alumno.


• Realización de una actividad práctica donde cada alumno describa cómo es físicamente.


• Realización de una actividad grupal para identificar los rasgos familiares de cada alumno.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptarse a uno mismo tal y como es.

Sesión 3:

• Realización de una actividad grupal donde los alumnos interactúen y compartan sus características físicas y rasgos familiares.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las diferencias entre las personas.


• Asignación de tareas para que los alumnos realicen una representación artística de su identidad personal.

Sesión 4:

• Presentación de las representaciones artísticas de cada alumno.


• Reflexión en grupo sobre las diferent