Introducción al tema

Araceli fernàndez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre los alimentos y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Mostrar a los estudiantes diferentes tipos de alimentos y permitirles observar y tocarlos.

  • Promover una discusión sobre los diferentes colores, tamaños y texturas de los alimentos.


Sesión 2: Clasificación de alimentos (15 minutos)
Objetivo: Clasificar los alimentos según sus características.



  • Presentar a los estudiantes una variedad de alimentos y pedirles que los clasifiquen en grupos según su forma, color o tipo (frutas, verduras, lácteos, etc.).

  • Proporcionar tarjetas con imágenes de alimentos para que los estudiantes las coloquen en la categoría correcta.

  • Promover la discusión y explicación de las clasificaciones realizadas por los estudiantes.


Sesión 3: Experimentación con alimentos (15 minutos)
Objetivo: Experimentar con diferentes alimentos y explorar sus características.



  • Proporcionar a los estudiantes diferentes alimentos y permitirles explorarlos utilizando los sentidos (ver, tocar, oler, probar).

  • Registrar las observaciones de los estudiantes sobre las características de los alimentos en una tabla o dibujo.

  • Guiar una discusión sobre cómo los alimentos son diferentes o similares entre sí.


Sesión 4: La mala alimentación (15 minutos)
Objetivo: Analizar el problema de la mala alimentación y sus consecuencias en la salud.



  • Presentar a los estudiantes información sobre la importancia de una alimentación saludable y los problemas asociados con una mala a