Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Nivel: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a tratar: Desconocimiento sobre su propia cultura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Lectura de cuentos o textos cortos que destaquen la diversidad lingüística en el país.


• Actividad grupal: los alumnos deberán investigar sobre una lengua originaria de su comunidad y presentarla en clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir una breve historia utilizando algunas palabras o expresiones de la lengua originaria investigada.


• Intercambio de historias entre los alumnos para fomentar la comprensión de diferentes culturas y lenguas.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de preservar las lenguas originarias y la diversidad cultural.


• Realización de una entrevista a personas mayores de la comunidad que hablen una lengua originaria. Los alumnos deberán tomar notas sobre palabras, expresiones o refranes interesantes de la entrevista.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar el significado de palabras o expresiones en lenguas originarias.

Sesión 4: