Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: propiedades de los materiales y su relación con los estados físicos y la temperatura.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de comprender los cambios físicos del ciclo del agua.


• Plantear el problema: no hay laboratorio para experimentar.


• Motivar a los alumnos para encontrar soluciones creativas y utilizar el pensamiento crítico.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como agua, hielo, recipientes, termómetros, etc.


• Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos para observar los cambios físicos del ciclo del agua y su relación con la temperatura.


• Animar a los alumnos a registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de ciencias.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus experimentos, observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Resumir los principales conceptos aprendidos y su relación con el objetivo de la clase.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos apliquen el pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación: Observar la participación activa de los alumnos durante la c