Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica: Identificar características de la reseña

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de expresar opiniones sobre los textos y audiovisuales que se consumen.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una reseña y si han escrito alguna vez una.


• Motivar la curiosidad de los alumnos hacia la elaboración de reseñas y su intercambio.

Actividad 2: Identificación de características de la reseña (25 minutos)

• Proyectar un cortometraje o documental y pedir a los alumnos que presten atención a los detalles.


• Después de ver el audiovisual, guiar una discusión en grupo sobre los aspectos que se deben tener en cuenta al elaborar una reseña, como el título, el tema, el director, los protagonistas, la institución o empresa productora, la fecha de realización, etcétera.


• Tomar notas de las ideas principales mencionadas por los alumnos y escribirlas en la pizarra.

Actividad 3: Elaboración de una reseña en parejas (10 minutos)

• Formar parejas de trabajo y asignar a cada pareja un texto o audiovisual para que elaboren una reseña.


• Proporcionar a los alumnos una plantilla o guía con los elementos a considerar en la reseña.


• Dar tiempo suficiente a las parejas para que trabajen juntas y elaboren la reseña.