Producciones gráficas para celebrar la navidad
IRAIS MOLINA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas para celebrar la navidad
Objetivo:
Planificar producciones gráficas individuales o en pequeños equipos, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, dirigidos a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Metodología:
Proyecto comunitario
Enfoque:
Artes y experiencias estéticas
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentar el tema de la clase: "Producciones gráficas para celebrar la navidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipo de producciones gráficas se pueden hacer para esta celebración.
- Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas relacionadas con la navidad.
- Organizar a los alumnos en pequeños equipos y asignarles la tarea de seleccionar una producción gráfica para realizar durante el proyecto.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisar en equipo las producciones gráficas seleccionadas y discutir cómo se llevarán a cabo.
- Proporcionar materiales como cartulinas, pinturas, pegamento, tijeras, entre otros, para que los alumnos comiencen a trabajar en sus producciones.
- Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso creativo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Continuar el trabajo en las producciones gráficas.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación visual y la escritura en nuestras vidas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Finalizar las producciones gráficas.
- Organizar una exposición en el aula donde los alumnos muestren sus trabajos.
- Invitar a otros grupos del colegio para