Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Nivel: Primaria 6º

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para integrarse y trabajar en equipo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre espacios públicos de la comunidad que podrían ser transformados.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre los espacios seleccionados.


• Búsqueda de información sobre la historia y características de dichos espacios.


• Exposición de los hallazgos y elección del espacio a intervenir.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las problemáticas que presenta el espacio seleccionado.


• Discusión en equipo para generar ideas creativas que puedan transformar el espacio y beneficiar a la comunidad.


• Elección de una idea y elaboración de un plan de acción.

Sesión 4:

• Preparación de los materiales necesarios para la intervención artística.


• Diseño y ensayo de las producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico.


• Práctica de trabajo en equipo y colaboración entre los alumnos.

Sesión 5:

• Puesta en marcha de la intervención artística en el espacio comunitario seleccionado.


• Registro fotográfico o graba