Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de participación en el aula por parte de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Presentar a los alumnos el problema de la falta de participación en el aula y cómo esto afecta su aprendizaje.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una rebelión o levantamiento indígena o afromexicano para que investiguen.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y material en línea sobre el tema.


• Orientar a los alumnos para que investiguen las causas y las implicaciones de la rebelión asignada.


• Fomentar la lectura y la escritura a través de la investigación y la recopilación de información.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Resaltar las causas comunes de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la historia de nuestro país desde diferentes perspectivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y las gestas de resistencia y movimientos independentistas estudiados.