La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a la población y los territorios indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia para alumnos de Secundaria 2°

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a la población y los territorios indígenas.

Objetivo PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo afectó el establecimiento del Virreinato de la Nueva España a la población y los territorios indígenas?".


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Introducción al contexto histórico del Virreinato de la Nueva España.


• Presentación de documentos escritos y gráficos que evidencien la exacción a la población y los territorios indígenas.


• Realización de una lectura en grupo con el apoyo del docente, destacando los aspectos relevantes relacionados con el problema planteado.


• Discusión en grupo sobre las formas de exacción más relevantes.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las formas de exacción presentadas y sus consecuencias.


• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre la resistencia indígena frente a la exacción en el Virreinato de la Nueva España.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y la tarea asignada.


• Realización de una actividad lúdica para motivar a los alumnos a participar en la clase.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para guia