Introducción al concepto de igualdad sustantiva y diversidad cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género:

Sesión 1: Introducción al concepto de igualdad sustantiva y diversidad cultural

• Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué entendemos por igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad?


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños para que los alumnos compartan su opinión sobre el término. Luego, se realizará una puesta en común y se promoverá la reflexión sobre la diversidad cultural y su importancia en el respeto a los derechos humanos.


• Cierre: Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escribirán en un papel su compromiso personal para promover la igualdad sustantiva y la interculturalidad en su entorno.

Sesión 2: Análisis de las brechas de desigualdad y discriminación de género

• Inicio: Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos identificarán situaciones de desigualdad y discriminación de género en su entorno, tanto en el ámbito familiar como en la escuela o comunidad.


• Desarrollo: Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre las causas y consecuencias de la discriminación de género. Los grupos deberán exponer sus hallazgos al resto de la clase y se promoverá un debate respetuoso.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para reducir las brechas de desigualdad de género y promover la igualdad sustantiva. Los alumnos deberán proponer acciones concretas y realistas.

Sesión 3: La importancia de la inclusión en el ámbito educativo

• Inicio: Proyección de un